„Najważniejszy w każdym działaniu jest początek”

DRODZY RODZICE

Jeżeli zauważyliście, że Wasze dziecko rozwija się wolniej niż jego rówieśnicy możecie skorzystać z pomocy terapeutycznej w

Zespole Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci

w Zespole Szkół Specjalnych w Lesznie Al. Jana Pawła II 10

Organizujemy wczesne wspomaganie rozwoju w celu pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki w szkole.

Zajęcia wczesnego wspomagania są organizowane w celu stymulowania rozwoju dzieci z różnego rodzaju niepełnosprawnościami. Prowadzone są w sposób indywidualny. W zajęciach mogą uczestniczyć rodzice, dla których mogą one stanowić instruktaż do pracy w domu.

Organizowane są w wymiarze od 4 do 8 godzin miesięcznie, w zależności od indywidualnych potrzeb dziecka.

Terapia jest nieodpłatna.

Zapewniamy dzieciom nie tylko wszechstronny rozwój pod okiem wielu specjalistów, ale także życzliwą atmosferę, bezpieczeństwo, profesjonalizm i zaangażowanie terapeutów.

Są to oddziaływania terapeutyczne w zakresie:

TERAPII LOGOPEDYCZNEJ

(logopedii ogólnej, surdologopedii, neurologopedii)

TERAPII PEDAGOGICZNEJ

(pracy indywidualnej z dziećmi z zaburzeniami rozwoju, surdopedagogiki, tyflopedagogiki, terapii z zakresu alternatywnych sposobów komunikacji AAC)

TERAPII PSYCHOLOGICZNEJ

(terapii zachowań, terapii behawioralnej, trening asertywności, trening zastępowania agresji,

EEG Biofeedback

TERAPII RUCHOWEJ

(terapii SI, fizjoterapii, gimnastyki korekcyjnej)

HIPOTERAPII

Im wcześniej kompleksowo oddziałujemy na dziecko, tym większe są jego szanse rozwojowe– mam tego pełną świadomość

Organizacja zajęć wczesnego wspomagania odbywa się wyłącznie na podstawie opinii o potrzebie wczesnego wspomagania wydawanej przez zespół orzekający w poradni psychologiczno- pedagogicznej.

Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci działa na mocy ROZPORZ¡DZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 3 lutego 2009 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz. U. z dnia 12 lutego 2009 r.)